In Frankreich ein begleitender Schüler mit Behinderungen (AESH), früher bekannt als Schulassistent (AVS) ist eine Person, die in Schulen, vom Kindergarten bis zum Gymnasium, interveniert, um Kindern mit Behinderungen zu helfen. Diese Behinderung kann von einer Aufmerksamkeitsstörung (ADS, ADHS) bis hin zu einer schweren motorischen Behinderung, einer Autismus-Spektrum-Störung (ASS), einer Trisomie oder einer Krankheit wie Krebs reichen. Die AESH unterstützt diese Kinder, damit sie von einer möglichst „normalen“ Ausbildung profitieren.

Jedes Jahr sind nicht weniger als 340.000 Studenten betroffen.

Ende 2019 waren nach Angaben des Ministeriums für nationale Bildung 95.500 AESH aktiv, darunter 16.600 mit unbefristeten Verträgen, d. h. weniger als 17 %! Ihre Gehälter variieren zwischen 600 und 800 Euro pro Monat...

Diese Hauptakteure der inklusiven Bildung werden leider sehr unterbewertet und leisten prekäre Arbeit. Auch diejenigen, die diesen Beruf aus Berufung und Liebe wählen, werden entmutigt.

Die Regierung muss handeln. Aus Mangel an Begleitpersonen werden und werden tausende Kinder bestraft.

Das Verfahren zum Erhalt eines AESH

• Erstellung einer Akte mit dem Antrag der Eltern oder des Lehrpersonals sowie aller obligatorischen Unterlagen. Eine individuelle Ansprache durch die Eltern ist möglich.
  
  
• Das multidisziplinäre Team evaluiert und schlägt vor, ein PPS (personalisiertes Schulprojekt) mit den Unterstützungsmethoden für den Schüler einzurichten.

• Die Anfrage wird an das MDPH des Fachbereichs gesendet. Für die Einreichung der Akte ist im Allgemeinen ein jährlicher Termin einzuhalten.

• Dann ist es die C.D.A.P.H (Kommission der Rechte des MDPH), die ihre Entscheidung trifft. Getroffene Entscheidungen können angefochten werden.

Hier finden Sie alle unsere Sammlungen von Spielen und Spielzeugen, die Ihr Kind begleiten können.